Сегодня стартовала декада, посвященная Международному дню человека с инвалидностью.
И мы открыли её встречей нашей правовой группы Изнанка с учениками 7-го класса из Оренбургского района за "Разговорами о важном".
Нашу беседу мы начали со стереотипов, которые уже есть у ребят о людях с инвалидностью.
Мы спросили: "Что первое приходит на ум при словосочетании "человек с инвалидностью"? Все ассоциации были безрадостными. Ребята называли "болезнь", "плохо ходит", "неправильная речь", "чёрный юмор". Одна девочка тихо назвала "сострадание".
Ну, а после мы познакомили семиклассников с двумя нашими социальными кампаниями - "День темноты" о незрячих детях и "Следжи за мной" о людях с нарушениями движения. Каждая кампания рушит стереотипы, показывает силу и возможности ровесников с инвалидностью, говорит о том, чему мы можем научиться у детей с инвалидностью. Ученики и сами попробовали с завязанными повязкой глазами подойти к доске, написать дату и вернуться за парту - это оказалось непросто.
- Я ощутил одиночество, - признался участник этого эксперимента.
В завершении занятия мы снова взглянули на те ассоциации, которые написали вначале. И ребята назвали новые - "сила", "интересные".
Ученики стали откровенничать и оказалось, что у одной из учениц брат имеет нарушения движения, у другой - брат с аутизмом, а один из учеников дружит с незрячим ровесником.
Главный вопрос детей был - а во что нам можно вместе поиграть? У нас не всегда получается придумать.
"Мы играем на площадке, катаемся на каруселях, а он сидит в инвалидном кресле, мы и не знаем как и чем его увлечь", - признавались девочки.
А вы бы что им посоветовали?
Встреча с учениками 7-го класса завершилась, и нам было очень радостно на душе от того, что оренбургские семиклассники способны разрушить стереотипы и видеть прежде Человека, а не его нарушения.
